Hola!
Por fin he conseguido narrar mi historia. No sé si esta bien, ni si ese es así como la tendría que haber hecho, pero la única forma con la que conseguido hacerlo es bajandome el Audacity, ya que el que venía en el cd no me funciona, luego grabar los trozitos por separado y guardarlos como archivos de audio. Siento haber tardado tanto en hacerlo y entregarlo en el límite del plazo pero esque hasta ayer no pudo conseguir un micro y luego tuve toda esta serie de problemas técnicos.
El storyboard ya lo tengo acabado y espero que este bien. Ahora mismo se lo estoy mandando todo al Miguel. Espero que le guste como lo he hecho y que perdone mis retrasos y problemas técnicos.
¡Hasta pronto!
diumenge, 16 de maig del 2010
dimecres, 12 de maig del 2010
12/05/2010
Hola!
Como va todo compañeros? Espero que mejor que a mi, ya que hoy despues de grabar todos los audios, al pasarlos al ordenador no encuentro forma humana de que se me escuchen. Así que no se que hacer ahora con ellos, ni donde colgarlos, ni como hacer para que se me escuchen...
Otro problema que se me ha presentado es que en el google docs no puedo poner bien las imagenes y se me lia todo, por tanto, he tenido q hacer el storyboard de nuevo en un word, y cuando lo acabe, que con un poco de suerte será mañana, se lo enviaré al tutor.
El profesor sustituto es muy simpático y nos ayuda en todo lo que puede, aunque creo que estamos en igualdad de condiciones frente a un ordenador.
Ahora voy a enviarle un correo al tutor para ver si tiene alguna idea de porqué no puedo hacer nada con el audio y decirle lo del google docs.
Hasta pronto!
Como va todo compañeros? Espero que mejor que a mi, ya que hoy despues de grabar todos los audios, al pasarlos al ordenador no encuentro forma humana de que se me escuchen. Así que no se que hacer ahora con ellos, ni donde colgarlos, ni como hacer para que se me escuchen...
Otro problema que se me ha presentado es que en el google docs no puedo poner bien las imagenes y se me lia todo, por tanto, he tenido q hacer el storyboard de nuevo en un word, y cuando lo acabe, que con un poco de suerte será mañana, se lo enviaré al tutor.
El profesor sustituto es muy simpático y nos ayuda en todo lo que puede, aunque creo que estamos en igualdad de condiciones frente a un ordenador.
Ahora voy a enviarle un correo al tutor para ver si tiene alguna idea de porqué no puedo hacer nada con el audio y decirle lo del google docs.
Hasta pronto!
dimecres, 28 d’abril del 2010
29/04/2010
Hola de nuevo!
Por fin he acabado el guión literario y el profesor me ha dado el visto bueno para empezar el storyboard. De momento esta parte no es tan difícil como pensaba, solo tengo que buscar imágenes, sonidos y algo de música y reflejarlo en la tabla del storyboard. Las imágenes las voy a ir sacando del banco gratuito de imágenes, de fotos mías e incluso de alguna que tendré que hacerme. Con los sonidos y la música aún no he empezado porque me parece más difícil de conseguir y quiero tener más claro que quiero poner. También tengo pensado incluir un video que tendré que grabar aquí, en el instituto.
Mañana vendrán dos personas (una directora de teatro y un guionista) a ayudarnos con el proyecto, ya explicaré que hicimos exactamente y como nos ayudaron.
De momento no tengo grandes problemas y aunque no tengo mucho tiempo voy haciendo todo lo posible para avanzar con el storytelling. Espero que la próxima vez que escriba aquí sea para decir que ya he acabado el storyboard y puedo pasar a hacer la realización del video. Aunque aún me tengo que instalar los programas para la realización del video.
Adiós.
Por fin he acabado el guión literario y el profesor me ha dado el visto bueno para empezar el storyboard. De momento esta parte no es tan difícil como pensaba, solo tengo que buscar imágenes, sonidos y algo de música y reflejarlo en la tabla del storyboard. Las imágenes las voy a ir sacando del banco gratuito de imágenes, de fotos mías e incluso de alguna que tendré que hacerme. Con los sonidos y la música aún no he empezado porque me parece más difícil de conseguir y quiero tener más claro que quiero poner. También tengo pensado incluir un video que tendré que grabar aquí, en el instituto.
Mañana vendrán dos personas (una directora de teatro y un guionista) a ayudarnos con el proyecto, ya explicaré que hicimos exactamente y como nos ayudaron.
De momento no tengo grandes problemas y aunque no tengo mucho tiempo voy haciendo todo lo posible para avanzar con el storytelling. Espero que la próxima vez que escriba aquí sea para decir que ya he acabado el storyboard y puedo pasar a hacer la realización del video. Aunque aún me tengo que instalar los programas para la realización del video.
Adiós.
diumenge, 25 d’abril del 2010
Hola a todos!
Sé que empiezo un poco tarde a hacer este diario, pero es que no me había quedado claro cómo se tenía que hacer. Ahora ya sé que este diario es para contar como progresa nuestro storytelling, las dificultades con las que nos encontramos y cómo las vamos solucionando poco a poco.
Al principio me gustó la idea, porque los videos que vimos me gustaron bastante, pero cuando me imaginé haciendo todo eso, no me gustó nada la idea, porque lo veo muy dificil, y en un plazo de tiempo demasiado escaso para poder hacerlo con la tranquilidad que requiere este trabajo para que salga exactamente como deseas. Además tenemos un problema de ordenadores en clase, ya que estos van (cuando van) lentos en exceso y por tanto, todo el trabajo lo tendremos que hacer en casa, cosa que veo difícil a final de curso, pero me esforzaré para sacar tiempo y poder hacerlo lo que mejor que sepa.
Hasta el momento solo hemos tenido que pensar en una historia que quisieramos contar y explicarsela al profesor. Unos días después, tras haber leído todos los recursos de la página del protopage en el que se nos explica qué es y cómo se hace un storytelling, un guión literario y un guión cinematográfico, elaboramos nuestro propio guión literario, escribiendo nuestra historia con su introducción, nudo y desenlace bien definidos.
El martes 20 hice un esbozo de lo que sería mi guión literario, después de que el professor me sugiriera algunos cambios e ideas, se lo volví a subir al google docs, que es la herramienta a través de la cual trabajamos para poder compartir los documentos y modificarlos entre los dos. Ahora me falta poco para acabarlo, solo un par de retoques y empezaré a hacer el storyboard.
Hasta el momento el único problema que he tenido (y casi toda la clase) es que no subí bien el documento al google docs, pero el profesor nos dedico un rato para explicarnos paso por paso como se debía hacer, y a mí, por lo menos, me quedó muy claro.
¡Espero que os sirva de ayuda!
Sé que empiezo un poco tarde a hacer este diario, pero es que no me había quedado claro cómo se tenía que hacer. Ahora ya sé que este diario es para contar como progresa nuestro storytelling, las dificultades con las que nos encontramos y cómo las vamos solucionando poco a poco.
Al principio me gustó la idea, porque los videos que vimos me gustaron bastante, pero cuando me imaginé haciendo todo eso, no me gustó nada la idea, porque lo veo muy dificil, y en un plazo de tiempo demasiado escaso para poder hacerlo con la tranquilidad que requiere este trabajo para que salga exactamente como deseas. Además tenemos un problema de ordenadores en clase, ya que estos van (cuando van) lentos en exceso y por tanto, todo el trabajo lo tendremos que hacer en casa, cosa que veo difícil a final de curso, pero me esforzaré para sacar tiempo y poder hacerlo lo que mejor que sepa.
Hasta el momento solo hemos tenido que pensar en una historia que quisieramos contar y explicarsela al profesor. Unos días después, tras haber leído todos los recursos de la página del protopage en el que se nos explica qué es y cómo se hace un storytelling, un guión literario y un guión cinematográfico, elaboramos nuestro propio guión literario, escribiendo nuestra historia con su introducción, nudo y desenlace bien definidos.
El martes 20 hice un esbozo de lo que sería mi guión literario, después de que el professor me sugiriera algunos cambios e ideas, se lo volví a subir al google docs, que es la herramienta a través de la cual trabajamos para poder compartir los documentos y modificarlos entre los dos. Ahora me falta poco para acabarlo, solo un par de retoques y empezaré a hacer el storyboard.
Hasta el momento el único problema que he tenido (y casi toda la clase) es que no subí bien el documento al google docs, pero el profesor nos dedico un rato para explicarnos paso por paso como se debía hacer, y a mí, por lo menos, me quedó muy claro.
¡Espero que os sirva de ayuda!
divendres, 5 de febrer del 2010
Valoración personal del debate
Creo que el debate que hicimos el otro día estuvo muy bien, ya que es una experiencia que nunca habíamos realizado, y aunque nos desviáramos un poco del tema central creo que hablamos de temas transcendentes y cada uno pudo dar su opinión sobre los diversos temas tratados.
El debate empezó con el tema central que es si es posible una percepción objetiva de la realidad, en el que cada uno tenía que decir que creía y aportar argumentos de porqué lo creía así. Creo que todos estábamos de acuerdo en que no es posible este tipo de percepción debido a que hay multitud de factores que nos inducen a ver la realidad de manera errónea, como ahora, la edad, el sexo, la educación... Hasta este punto estábamos todos de acuerdo porqué aparte del ejemplo del caso del Doctor P. , está claro que cada uno de nosotros ve las cosas a su manera y tiene su propia percepción de la realidad, diferente a la del resto. Llegados a esta conclusión empezamos a hablar sobre la opinión que tiene cada uno acerca de la homosexualidad y vimos que cada uno de nosotros debido a nuestra educación y nuestros prejuicios pensamos de manera diferente y nos parece más correcto o no el que dos personas del mismo sexo se quieran o incluso puedan llegar a tener hijos. Yo creo que todos tenemos derecho a ser cómo queramos y hacer lo que queramos con nuestra vida, y creo que dos personas del mismo sexo pueden ser unos padres tan buenos como dos personas de diferente sexo.
En definitiva, creo que el debate fue muy interesante pese a que parecía que aún no habíamos acabado y que nos quedaban cosas por incluir y más temas que tratar. Espero volver a hacer una actividad parecida próximamente.
El debate empezó con el tema central que es si es posible una percepción objetiva de la realidad, en el que cada uno tenía que decir que creía y aportar argumentos de porqué lo creía así. Creo que todos estábamos de acuerdo en que no es posible este tipo de percepción debido a que hay multitud de factores que nos inducen a ver la realidad de manera errónea, como ahora, la edad, el sexo, la educación... Hasta este punto estábamos todos de acuerdo porqué aparte del ejemplo del caso del Doctor P. , está claro que cada uno de nosotros ve las cosas a su manera y tiene su propia percepción de la realidad, diferente a la del resto. Llegados a esta conclusión empezamos a hablar sobre la opinión que tiene cada uno acerca de la homosexualidad y vimos que cada uno de nosotros debido a nuestra educación y nuestros prejuicios pensamos de manera diferente y nos parece más correcto o no el que dos personas del mismo sexo se quieran o incluso puedan llegar a tener hijos. Yo creo que todos tenemos derecho a ser cómo queramos y hacer lo que queramos con nuestra vida, y creo que dos personas del mismo sexo pueden ser unos padres tan buenos como dos personas de diferente sexo.
En definitiva, creo que el debate fue muy interesante pese a que parecía que aún no habíamos acabado y que nos quedaban cosas por incluir y más temas que tratar. Espero volver a hacer una actividad parecida próximamente.
divendres, 29 de gener del 2010
Resumen.
Según el texto <<Patología de la percepción objetiva>> al Doctor P. no le llega bien la información sensorial a la corteza del cerebro y, por eso, su percepción de la realidad está alterada.
Sufre alteraciones en las zonas secundarias de la corteza, por eso él sigue captando bien los detalles sueltos del objeto o de su imagen, pero es incapaz de sintetizarlos en uno solo, de ahí que no perciba la totalidad del objeto y tenga que adivinar de que se trata, con la ayuda del resto de sus sentido que no están afectados sensorialmente.
El Doctor P. tiene su propia realidad, que construye a base de la percepción de imágenes parciales de las cosas, de la música, que le ayuda a hacer una rutina para realizar las cosas más cotidianas, y de su prodigiosa memoria, que hace que recuerde multitud de voces o de pequeños trozos de realidad para encajarlos en la imagen y así formar un todo.
Su realidad es distinta a la de su mujer, su médico o el resto de las personas. Pero para él es su realidad, siempre la percibe así, no sabe que existe otra realidad mucho más fácil que la suya en la que somos capaces de percibir con el sentido visual las cosas en su totalidad, sin tener que hacer uso de otros sentidos para comprenderla.
Por eso me parece adecuado que le médico no le comunicara que padecía una grave alteración de la percepción, sino que lo dejó creyendo que lo suyo era algo “normal”. Yo creo que es mejor así ya que no existe tratamiento para hacer que un cerebro con la corteza dañada como el suyo perciba las cosas de manera “normal”, y porque es más duro saber que sé tiene un problema y no entenderlo, que no desconocer su existencia e intentar llevar una vida lo más fácil posible. Aunque esto implique que este hombre no pueda compartir su realidad con el resto del mundo, porque su percepcion es incorrecta, no es la misma que la de los demás y eso le impide tener una buena comunicacion con su entorno. Pese a que su percepcion alterada pueda resultar, en ocasiones, un peligro, intentar explicarle a alguien que lo que ve no es lo correcto puede causarle un grave transtorno y puede que incluso no lo llegue a entiender, porque para él no existe otra realidad más que la suya propia, igual que para el resto de las personas su propia realidad es la única y la correcta.
Sufre alteraciones en las zonas secundarias de la corteza, por eso él sigue captando bien los detalles sueltos del objeto o de su imagen, pero es incapaz de sintetizarlos en uno solo, de ahí que no perciba la totalidad del objeto y tenga que adivinar de que se trata, con la ayuda del resto de sus sentido que no están afectados sensorialmente.
El Doctor P. tiene su propia realidad, que construye a base de la percepción de imágenes parciales de las cosas, de la música, que le ayuda a hacer una rutina para realizar las cosas más cotidianas, y de su prodigiosa memoria, que hace que recuerde multitud de voces o de pequeños trozos de realidad para encajarlos en la imagen y así formar un todo.
Su realidad es distinta a la de su mujer, su médico o el resto de las personas. Pero para él es su realidad, siempre la percibe así, no sabe que existe otra realidad mucho más fácil que la suya en la que somos capaces de percibir con el sentido visual las cosas en su totalidad, sin tener que hacer uso de otros sentidos para comprenderla.
Por eso me parece adecuado que le médico no le comunicara que padecía una grave alteración de la percepción, sino que lo dejó creyendo que lo suyo era algo “normal”. Yo creo que es mejor así ya que no existe tratamiento para hacer que un cerebro con la corteza dañada como el suyo perciba las cosas de manera “normal”, y porque es más duro saber que sé tiene un problema y no entenderlo, que no desconocer su existencia e intentar llevar una vida lo más fácil posible. Aunque esto implique que este hombre no pueda compartir su realidad con el resto del mundo, porque su percepcion es incorrecta, no es la misma que la de los demás y eso le impide tener una buena comunicacion con su entorno. Pese a que su percepcion alterada pueda resultar, en ocasiones, un peligro, intentar explicarle a alguien que lo que ve no es lo correcto puede causarle un grave transtorno y puede que incluso no lo llegue a entiender, porque para él no existe otra realidad más que la suya propia, igual que para el resto de las personas su propia realidad es la única y la correcta.
diumenge, 29 de novembre del 2009
Vídeos interesantes
Arte con sombras:
http://www.youtube.com/watch?v=uVQmlqYLkBs&feature=player_embedded
El arte con sombras es una forma única de arte escultórico con sombras proyectadas en 2D por esculturas en 3D, que son esenciales para el efecto artístico. Se introducen herramientas computacionales para la creación de la sombra y proponer un proceso de diseño donde el usuario puede especificar directamente la sombra deseada al proporcionar un conjunto de imágenes binarias y de información de la proyección correspondiente. Las sombras de múltiples imágenes a menudo se contradicen entre sí , por lo que se presenta una optimización geométrica que calcula un volumen 3D cuyas sombras son una aproximación de las imágenes de entrada previstas. Este análisis es esencial para obtener físicamente esculturas tridimensionales reales. En los videos , se demuestra el potencial del sistema con una serie de complejas series en 3D, esculturas de arte de sombra que van más allá de lo que es visto en obras de arte contemporáneo.
Rombos que cambian de color:
http://www.youtube.com/watch?v=xl1lLze5ZpM&feature=player_embedded
Alucinante!
http://www.youtube.com/watch?v=uVQmlqYLkBs&feature=player_embedded
El arte con sombras es una forma única de arte escultórico con sombras proyectadas en 2D por esculturas en 3D, que son esenciales para el efecto artístico. Se introducen herramientas computacionales para la creación de la sombra y proponer un proceso de diseño donde el usuario puede especificar directamente la sombra deseada al proporcionar un conjunto de imágenes binarias y de información de la proyección correspondiente. Las sombras de múltiples imágenes a menudo se contradicen entre sí , por lo que se presenta una optimización geométrica que calcula un volumen 3D cuyas sombras son una aproximación de las imágenes de entrada previstas. Este análisis es esencial para obtener físicamente esculturas tridimensionales reales. En los videos , se demuestra el potencial del sistema con una serie de complejas series en 3D, esculturas de arte de sombra que van más allá de lo que es visto en obras de arte contemporáneo.
Rombos que cambian de color:
http://www.youtube.com/watch?v=xl1lLze5ZpM&feature=player_embedded
Alucinante!
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